Proponenti: Annastella Gambini, Anna Poli, Antonella Pezzotti

Breve descrizione: utilizzare lo strumento interattivo del Digital Diorama come tool cooperativo di insegnamento/apprendimento di alcune tematiche biologiche ed ecologiche.

I contenuti gestiti con didattica laboratoriale saranno i seguenti:

• l’interdipendenza degli elementi della vita biologica
• le relazioni ecologiche
• educazione alla sostenibilità

Durata: 4 incontri di 3 ore in presenza e 12 ore di lavoro on line.

Destinatari: Insegnanti di ogni ordine e grado, educatori e operatori dei centri di formazione.

Proponente: Francesca Antonacci, Davide Fant

Breve descrizione: aumentare la consapevolezza sulle situazioni problematiche emergenti nel contesto della pervasività del digitale nel mondo giovanile, valorizzando un’attitudine creativa ed emancipante, grazie a una didattica laboratoriale.

I contenuti gestiti con didattica laboratoriale saranno i seguenti:

• consapevolezza sul ruolo “educativo” dei social media
• esplorazione critica della rete
• gli strumenti di “resistenza”

Durata: 3 incontri di 4 ore

Destinatari: Insegnanti di ogni ordine e grado, educatori e operatori dei centri di formazione.

Proponenti: Edoardo Datteri, Luisa Zecca

Breve descrizione: sviluppare competenze di progettazione e conduzione di laboratori con l’uso di robot in contesti scolastici e associazioni con particolare focus sulla dimensione metacognitiva dell’apprendimento

I contenuti gestiti con didattica laboratoriale saranno i seguenti:

• il funzionamento dei robot
• elementi di programmazione
• progettazione, conduzione e valutazione di laboratori di robotica

Durata: 32 ore complessive

Destinatari: Insegnanti di ogni ordine e grado, educatori e operatori dei centri di formazione.

Proponenti: Mariangela Giusti

Breve descrizione: Favorire attraverso l’utilizzo di strumenti digitali alcune riflessioni sulle società multiculturali e sull’educazione interculturale in tutti gli ordini di scuola. .

I contenuti gestiti con didattica laboratoriale saranno i seguenti:

• conoscenza della normativa recente sull’intercultura
• riflettere sulla competenza interculturale docente
• esame di casi e di materiali didattici

Durata: 4 incontri di 3 ore in presenza e 12 ore di lavoro on line.

Destinatari: Insegnanti di ogni ordine e grado, educatori e operatori dei centri di formazione.

Proponenti: Fabrizia Mantovani, Federica Pallavicini

Breve descrizione: Il corso si pone come obiettivo fondamentale quello di far comprendere e sperimentare le potenzialità di applicazione di della realtà virtuale e dei Serious Game in ambito scolastico, in quanto strumenti in grado di supportare efficacemente forme di apprendimento immersivo e simulativo altamente coinvolgenti.

I contenuti gestiti con didattica laboratoriale saranno i seguenti:

• Immersive learning, gamified training, apprendimento simulativo
• Realtà Virtuale: definizione, tecniche e tecnologie, casi applicativi e demo
• Serious Games: definizioni, tecniche e tecnologie, esempi e applicazioni in ambito scolastico.

Durata 4 incontri da 4 ore

Destinatari: insegnanti di ogni ordine e grado, educatori e operatori dei centri di formazione.

Percorso di formazione per insegnanti, educatori, operatori socio-educativi

Direttore: Prof. Federico Laudisa

Requisiti: Possesso di Laurea Triennale / Magistrale / vecchio ordinamento / abilitazione all’insegnamento.

Descrizione: Il Corso si propone di fornire gli strumenti tecnici e metodologici per progettare, condurre, e valutare esperienze di robotica educativa in contesti scolastici (di qualsiasi ordine e grado) ed extrascolastici, finalizzate all’apprendimento di competenze trasversali e disciplinari di ampio raggio. Porrà particolare attenzione agli aspetti metodologici legati alla fase di progettazione didattica e alla scelta di strumenti per l’osservazione e la valutazione dei processi di apprendimento e insegnamento. Il Corso comprenderà una fase di sperimentazione in classe, con l’assistenza e la supervisione tecnico-didattica dei Docenti, che gli iscritti potranno svolgere nell’ambito delle proprie classi o servizi.

Struttura del corso: Il corso, della durata complessiva di 32 ore, sarà articolato in tre fasi.

• 12 ore in Aula, di carattere laboratoriale, dedicate all’acquisizione degli strumenti tecnici necessari a costruire e programmare alcuni robot a uso didattico e all’acquisizione di conoscenze di base sulla progettazione, conduzione, e valutazione di esperienze didattiche in contesti scolastici ed extra-scolastici.
• 8 ore in Aula, di carattere laboratoriale, dedicate all’elaborazione di percorsi didattici da svolgere nella successiva fase di sperimentazione.
• Sperimentazione in classe dei percorsi progettati nella seconda fase, seguite da incontri di riflessione in Aula (per un totale di 12 ore) dedicate all’analisi dei problemi emersi e alla revisione in itinere dei progetti stessi.

Tempi: Gli incontri in Aula avranno luogo di Sabato pomeriggio, dalle 14:00 alle 18:00, nei giorni 12/11/2016, 19/11/2016, 26/11/2016, 17/12/2016, 14/01/2017, 21/01/2017, 28/01/2017, 4/02/2017. La fase di sperimentazione in classe avrà luogo indicativamente nei mesi di Dicembre-Gennaio, in tempi concordati con gli iscritti.

Sede: Gli incontri in Aula si terranno presso la Villa di Breme Forno (edificio U46 dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca), via Martinelli 23, Cinisello Balsamo (MI).

Materiali: Il Dipartimento fornirà i robot da utilizzare negli incontri in Aula e nelle sperimentazioni in classe.

Frequenza: La frequenza di almeno il 24 ore di corso (75% delle ore totali) sarà necessaria per ottenere l’Attestato di Partecipazione rilasciato dall’Università degli Studi di Milano-Bicocca.

Costo e modalità di iscrizione: Per iscriversi è anzitutto necessario compilare il modulo disponibile alla pagina https://goo.gl/MIR24O, in cui si chiederà di caricare un curriculum vitae. Entro tre giorni sarà poi necessario effettuare un bonifico di € 260,00 sull’IBAN IT87K0569601628000000200X71 intestato a Università degli Studi di Milano-Bicocca, Piazza dell’Ateneo Nuovo, 1, 20126 Milano (Banca Popolare di Sondrio – Agenzia n. 29 Bicocca – Piazza della Trivulziana, 6 – 20126 Milano), specificando come causale: nome e cognome, Corso robotica educativa. Sempre entro tre giorni sarà necessario spedire all’indirizzo edoardo.datteri@unimib.it una scansione della ricevuta del bonifico.