La Summer School Internazionale si è tenuta dal 1° al 5 settembre 2025 nella splendida cornice di Villa del Grumello, Como.
La Summer School internazionale è stata organizzata dalla Lake Como School for Advanced Studies e coordinata dalle studiose del gruppo WP5/Spoke 10, Progetto nazionale Age-IT. Ageing well in an ageing society (PNRR): prof.ssa Laura Formenti (UNIMIB), prof.ssa Amelia Compagni (Bocconi), prof.ssa Cristina Mele (UNINA) e prof.ssa Tiziana Nazio (UNITO/UPO) con la collaborazione di: CAPTED – Centro studi dipartimentale per i Cambiamenti e le Potenzialità Educative nella Transizione Digitale dell’Università degli Studi di Milano Bicocca; Board LEAA (Learning & Education for Active Aging (Age-It); ESREA, RUIAP e dottorato “Education in the contemporary society”, Milano Bicocca.
La scuola si propone il tema delle transizioni e la base teorico-epistemologica della complessità e del “doing transitions” come cornice unificante per la ricerca interdisciplinare sull’invecchiamento, coinvolgendo attivamente i/le partecipanti attraverso lezioni magistrali e discussioni, laboratori metodologici, presentazioni dei dottorandi e giovani ricercatori, sessioni di supervisione personalizzata e gruppi di scrittura collaborativa, con la guida attenta di 4 prestigiosi keynote e di un ventaglio di esperti internazionali da diverse aree di ricerca – educazione degli adulti, sociologia del corso di vita, (co)progettazione dei servizi, (co)design tecnologico, gerontologia critica e sociale, e altre.
Sono state presentate e discusse ricerche con approcci qualitativi, quantitativi, dialogici, partecipativi e critici, per sviluppare interpretazioni complesse dei fenomeni legati alla longevità e delle sfide che essa pone in termini di educazione, cura, reti sociali, servizi e trasformazioni territoriali. Oggi l’interdisciplinarità è diventata imprescindibile nella ricerca, in quanto i problemi complessi hanno bisogno di una convergenza di sguardi molteplici per indicare vie di comprensione e di intervento non lineari, aperte alle possibilità e rispettose dei diritti, dei bisogni e dei desideri delle persone coinvolte. Tuttavia, si tratta di una via difficile da praticare, che necessita di un metodo rigoroso e di una consapevolezza dei possibili ostacoli e soluzioni.
Obiettivo della scuola è offrire un’esperienza immersiva, dialogica e intensa a dottorandi, giovani ricercatori, assegnisti e anche ai ricercatori esperti, per sviluppare nuove idee, nutrire il dialogo interdisciplinare e favorire la collaborazione su progetti futuri.
